OBČANSKÁ NAUKA V PRAXI

Souvisí s podnětem číslo 20070106060606

V článku je naznačena možná metodika realizace pilotního projektu, jehož cílem je vyšší angažovanost pedagogů a žáků konkrétní školy na správě obce, regionu a státu.

 


Od roku 2007 je na internetu vyvěšena výzva o.s.PODNĚTY.CZ pedagogům. Měli by žáky motivovat k vyššímu podílu na správě obcí, regionů a států . Sdružení jim dává k dispozici komunikační technologii internetové NÁRODNÍ DATABÁZE OBČANSKÝCH PODNĚTŮ (NDOP) a hledá školu, která se odváží tvůrčím způsobem realizovat pilotní projekt, s pracovním názvem:

 

„OBČANSKÁ NAUKA V PRAXI.
Cílem je rutinní zvládnutí následujícího postupu:

První etapa - inventarizace problémů obce a regionu.

1) žák se vcítí do role řádného hospodáře obce, regionu či státu.
2) Zpozorovaný „nešvar vyfotografuje. (Černá skládka, vada v povrchu komunikace, tištěný článek, atd.)
3) Zjistí zeměpisné souřadnice „vady na kráse. (GPS)
4) Vyhledá elektronické adresy osob, které by o existenci problému měly vědět.
5) Formuluje stručné doporučení (příkaz) k nápravě stavu. (Viz definice podnětu.)
6) Připravené podklady odešle správě NDOP - formulářem http://podnety.cz/formular-podnetu.
7) Žák z webové databáze vytřídí podnět, který je podle jeho názoru třeba realizovat a upozorní na jeho existenci kompetentního politika či úředníka.

 

Druhá etapa - vznik ŠKOLNÍ SPRÁVY SEGMENTU NDOP, jejíž členové budou oprávnění:

a) Zatřídit podnět do webové databáze.
b) Aktualizovat (na webu) údaje o průběhu realizace podnětu.
c) Podílet se na vývoji projektu NDOP a na jeho realizaci v jiných školách států EU.

 

Průběžně - tvorba pozitivního mediálního obrazu, spolupráce s aktivními občany, NNO, se zastupiteli a úředníky obce, případně kraje.

 

 

Zpracoval: Arnošt Bednář - Pavel Beneš.

Metodiku postupně upřesní: Roman Šimánko, Vít Beran, a čtenáři tohoto článku.

Koordinátor: podnety@podnety.cz


 

Jiří Motyčka 11. 04. 2010


ad 1)
Domnívám se, že žák/student se nepotřebuje do ničeho vciťovat.
Žák ZŠ prostě do DB zadá to, co trápí jeho dětskou duši a domnívá se, že by to měli "dospěláci" zařídit.
No, a student SŠ zase napíše podnět třeba z oblasti ekologie, který by měla samosprava v obci vyřešit atd., ap. Například!
K tomu oběma věkovým skupinám úplně postačí, když je někdo - nejlépe škola - seznámí s projektem NDOP a naučí je s ním zacházet, viz body ad 2) až ad 7), v nichž je zcela správně položen akcent na elektronickou komunikaci se vším, co se pod tímto pojmem skrývá ...

Arbed 11. 11. 2011


Správní radě nadačního fondu http://nadacnifondgc.cz/?page_id=89 jsem doporučil:

vyhlašte grant na podporu realizace projektu, kterým lze v dětech rozvíjet talent "dobrého hospodáře " – podle návodu http://zpravodaj.podnety.cz/clanek-300-podil-skoly-na-sprave-obce.html .

Vložte komentář

Jméno nebo přezdívka :
E-mail :
Komentář :
Opište kód z obrázku, prosím:

Znak @ bude převeden z důvodů ochrany vaší adresy na (zavináč), nemusíte se bát vyplnit pole E-mail.